MADRID, 15 (EUROPA PRESS)
Los más de 1.500 profesionales de diferentes especialidades de los equipos educativos de la ONCE se han volcado en la vuelta al 'cole' virtual tras Semana Santa, para garantizar la actividad educativa de 7.500 alumnos y alumnas ciegos, en colaboración con las comunidades autónomas.
Así lo ha explicado la ONCE, que ha detallado que esta labor se realiza 'online' y gracias a la "imaginación y creatividad" que comparten profesores, alumnos y las familias, así como a las plataformas accesibles con las que pueden intercambiar información que permita continuar el curso.
De este modo, desde sus domicilios, los maestros de la ONCE siguen manteniendo el contacto con el alumnado ciego o con discapacidad visual grave, a la vez que lo hacen con su profesorado habitual y los tutores de sus centros educativos.
Así, el equipo de maestros, técnicos y educadores de la ONCE diseña boletines de actividades con ideas, materiales y temarios accesibles para estos niños, la mayoría facilitados por los servicios bibliográficos de la ONCE, que mantienen estos días su actividad para dar respuesta a estas necesidades.
En Granada, al terminar los deberes de cada día, hechos en braille por los estudiantes, los padres los fotografían, los pasan por WhatsApp a los profesores que los transcriben, los devuelven y están listos para enviar a sus coles, como el resto de alumnos y alumnas.
Además de las tareas habituales, se suman actividades lúdicas, manualidades y recetas de cocina que permiten al alumnado pasar tiempo en familia y al mismo tiempo divertirse y familiarizarse con el uso de las nuevas tecnologías.
"Se trata de un buen complemento que les permite adquirir los conocimientos de sus diversas asignaturas y, en su caso, habilidades y destrezas de la vida diaria, proponiendo la implicación de los alumnos y alumnas en la cocina y la colaboración en las tareas del hogar", ha asegurado Ana Ruíz López, responsable del área educativa de la ONCE.
"A estos días de confinamiento, también hay que sacarles la parte positiva, potenciando la imaginación y creatividad de nuestros profesionales, aprovechando y aprendiendo a usar al máximo las nuevas tecnologías, compartiendo recursos y experiencias, y dando la oportunidad a las familias de aprender con sus hijos nuevas formas de afrontar las tareas diarias", ha subrayado.
"Las video llamadas son de una gran utilidad en estos momentos de confinamiento. De esta forma se sienten un poco más cerca de sus alumnos, profesores y familias", ha concluido Ruiz.