BARCELONA, 22 (EUROPA PRESS)
El Colegio de Pedagogos de Cataluña (Copec) ha destacado este miércoles en un comunicado la necesidad de un "acompañamiento y seguimiento personal y emocional" del alumnado por encima del académico durante el estado de alarma y confinamiento por coronavirus.
"Los tutores y tutoras deben priorizar el acompañamiento emocional de sus alumnos atendiendo a las diferentes realidades emocionales que se están viviendo", así como fomentar la curiosidad de los alumnos y reforzar sus hábitos y rutinas de aprendizaje durante el confinamiento, han subrayado desde Copec.
Por otro lado, la entidad ha afirmado que la crisis sanitaria ha hecho aún más evidente la brecha tecnológica y la dificultad de algunos alumnos seguir las clases en línea; y ha señalado que "no es suficiente con entregar material tecnológico a las familias", si no que es necesario que los adultos acompañen a los hijos en su uso.