Europa Press | 26 nov, 2019 20:31
MADRID, 26 (EUROPA PRESS)
El canadiense Michael Fullan, catedrático de Educación en la Universidad de Toronto, ha reivindicado este martes en Madrid el trabajo colaborativo de docentes y las direcciones de centros educativos, asegurando que mejora los resultados académicos. "Los profesores que trabajan solos al final acaban marchitándose", ha dicho cuestionando la eficacia de la cultura individualista en el desempeño docente.