Perú es uno de los países con más alumnos con bajo rendimiento escolar: OCDE
Perú, Colombia, Brasil y Argentina están entre los diez países que tienen más alumnos con bajo rendimiento escolar en matemáticas, lectura y ciencia, según el informe que estudia 64 naciones.
Perú es el país con el mayor porcentaje de estudiantes de 15 años que no alcanzan el nivel básico establecido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) tanto en lectura (60%) como en ciencia (68,5%), y el segundo en matemáticas (74,6%), solo por detrás de Indonesia, informa la agencia Efe, citando un reciente estudio del organismo internacional.
El informe perfora aún más. Perú, Colombia, Brasil y Argentina están entre los diez países que tienen más alumnos con bajo rendimiento escolar en matemáticas, lectura y ciencia, según el informe que estudia 64 naciones. En otras palabras, hay una relación entre la desigualdad y el éxito escolar.
La pobreza tiene un impacto en el rendimiento académico de los alumnos. Y también la geografía. Un informe de la OCDE, publicado hoy miércoles, revela que en Perú, un estudiante adolescente pobre tiene siete veces más probabilidades de tener un bajo rendimiento escolar que sus compañeros que no son pobres.
El milagroso crecimiento económico de Perú de los últimos años no se ha traducido en mejores sistemas educativos.
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Ahora bien, la información no es muy exacta pues solo se analizaron ocho países de Latinoamérica en el estudio, los mismos que aparecen en la prueba PISA 2012. No es muy exacta pero sí alarmante para muchos países y especialmente para Perú, cuyo milagroso crecimiento económico de los últimos años no se ha traducido en mejores sistemas educativos.
La situación es mejor en Chile, Costa Rica y México que en Perú, pero no como para saltar en un pie. Estos países tienen menos alumnos con bajo rendimiento escolar, pero están entre los veinte con más estudiantes que no alcanzan el nivel mínimo que la OCDE considera aceptable para un muchacho de 15 años de estos tiempos.
Los países en la cima de la cadena académica, tanto en lectura, como en ciencia y matemáticas, son China, Singapur, Corea del Sur, Vietnam, Finlandia, Japón, Canadá y Polonia.
Según el informe de la OCDE, publicado primero por la agencia Efe, en esas las 64 naciones analizadas, 11,5 millones de estudiantes no tienen el nivel mínimo en matemáticas, 9 millones en ciencia y 8,5 millones en lectura.
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