El Gobierno de Cataluña regulará zonas de admisión de los alumnos para luchar contra la segregación escolar

La Consejería de Educación de la Generalitat de Cataluña regulará zonas de admisión "como unidades de gestión de los alumnos" para luchar contra la segregación de los estudiantes, en especial de los que tienen necesidades educativas específicas --procedentes de situaciones económicas desfavorecidas--, según el nuevo proyecto de Decreto por el que se regula la admisión, que introduce por primera vez que no se podrán incorporar diferencias por razón de género.

Según han anunciado fuentes del departamento este miércoles, el decreto, que incluye las 16 propuestas sugeridas por el síndic de Greuges, Rafael Ribó, regulará las áreas de escolarización como unidades, lo que deberá permitir una lucha más eficaz contra la segregación que cuando la distribución de los alumnos "se deja a la demanda social".

Estas áreas de escolarización, en las que implicará a los ayuntamientos, se basarán en áreas de proximidad, de modo que "no podrá pasar que haya municipios grandes con una zonificación que favorezca la segregación", han avisado.

Por ello, las áreas de escolarización "serán las mismas para los centros públicos y concertados" y siempre que sea posible incluirán ambos tipos de centros en una misma área para garantizar la pluralidad educativa; aparte, la norma establece que "se garantizará en todas las zonas la oferta, al menos, de un centro de titularidad pública".

EQUIDAD EN TODA El ÁREA

En concreto, el decreto fijará los criterios por los que se delimitarán estas áreas y determinará que éstas "tienen que garantizar la equidad escolar entre los centros del área", todo ello contrastado con informes de impacto sobre la segregación.

En este terreno, es una novedad que la Conselleria determinará la oferta anual de todos los centros públicos y concertados con la participación de los ayuntamientos y los diferentes actores educativos: "Será el departamento el que planifique la oferta de todo el sistema" frente a la situación actual, en la que la administración solamente programaba la oferta pública y la concertada iba a demanda.

CORRESPONSABILIDAD MUNICIPAL

Asimismo, el capítulo seis del decreto ahonda en la equidad escolar y escolarización equilibrada, corresponsabilizando a los ayuntamientos en la lucha contra la segregación escolar, de manera que creará las mesas locales de planificación educativa para trabajar en consenso con el municipio; también, considerará "preceptivas" las oficinas municipales de escolarización en las localidades de más de 20.000 habitantes.

El decreto ampliará las competencias de las comisiones de garantías de admisión para que puedan participar en la oferta educativa a través de unas nuevas subcomisiones de participación y consulta para "dar un paso adelante" en la participación de todos los agentes educativos en la lucha contra la segregación.

También establecerá medidas como la reducción de los alumnos con necesidades específicas en una misma área, y la fijación de una proporción máxima de estos alumnos por centro, además de limitar, una vez empezado el curso, la escolarización de alumnos en centros con una alta proporción de estudiantes con necesidades específicas, y permitirá una reserva de plazas para estos alumnos, que se podrán escolarizar en una fase previa.

ESCOLARIZACIÓN MIXTA, OBLIGADA

El decreto establecerá que los centros integrados en el Servicio de Educación de Catalunya --los públicos y los concertados-- "tienen que garantizar la coeducación" a través de la escolarización mixta, y no podrán establecer diferencias en el acceso de los alumnos por razón de género.

Esto comportará que una vez aprobado el decreto --no hay fecha concreta-- y conforme se vayan sucediendo las renovaciones de conciertos, cuando los centros que segregan por género soliciten nuevos conciertos, éstos no serán concedidos, ya que la voluntad política de la Conselleria "es muy clara" a este respecto: si con la normativa actual se puede concertar a estos centros, con la nueva no será posible, aunque habrá una serie de disposiciones transitorias.

Entre otras novedades, el decreto tratará de evitar el sorteo como método de desempate y dará prioridad a las familias numerosas monoparentales; también establecerá los supuestos en los que se permite la escolarización con posterioridad al inicio del curso, y principios de no exclusión de estos alumnos a las actividades extraescolares para que éstas no sean un elemento segregador para quién no las pueda pagar.

EXPEDIENTES DISCIPLINARIOS

La norma también prevé medidas para quienes incumplan las normas de admisión con revisiones para "luchar contra el fraude" y evitar que los centros puedan seleccionar a sus alumnos, por lo que se abrirán expedientes disciplinarios a los directores de las escuelas públicas que hagan estas prácticas y también se pedirán responsabilidades a los directores de la concertada.

En fase inicial, el decreto, que se encuentra en manos de los servicios jurídicos, pero aunque su aprobación no sea inmediata, la Conselleria ha empezado a desplegar todas las medidas que no contravengan el decreto actual, como convocar a las mesas locales para obtener datos de la oferta.